五学智慧课堂：从平板培训开始

伴随着平板电脑在五学课堂的广泛应用，五学智慧课堂已经成为高效的课堂学习形态。从九月中旬开始，我校组织七年级和高一年级教师进行了为期一个多月的五学智慧课堂教学培训研讨。

培训研讨活动每周一次，共计四个专题，分别为：“课前环节专题”、“课中环节专题”、“网络作业布置专题”、“个人题库和微课录制及上传专题”。

“课前环节专题研讨”主要是从“学案制定、预习问题单、PPT及预习微视频上传”四个方面进行。在整个过程中，老师们侧耳倾听，奋书疾笔，落笔之处，密密麻麻，生怕错过某些重要的内容。聆听之余，老师们不时提问。如何将“课前预习”与“课堂学案”紧密结合；如何将PPT与学生平板实现无缝对接；如何将课前预习以微课形式呈现给学生，一系列的衍生问题也被老师们弄得清清楚楚。争取把每一节五学课堂变得智慧起来。

平板电脑在五学智慧课堂使用是培训研讨的主要部分。本次专题培训研讨主要着眼于“课堂提问、课堂练习、屏幕广播和课堂互动”等几个方面。在短暂的学习后，老师们不仅消化了本次培训的内容，而且提出了自己在平板使用中所遇到的问题。大家群策群力，完满地解决了在平板使用中所遇见的诸如“如何维持课堂因平板使用而带来的纪律问题”等问题。

两周的五学智慧课堂教学实践让老师们对平板的“智慧”从怀疑到笃定，真切地感受到平板所带来的效率提升。在课后作业布置方面，“网络作业的布置”让五学智慧课堂教学更加完整，平板的智慧之处从课上延伸到课下。“个人题库和微课录制”则解决了学生们课下学习的难题，大大提升了学生的学习效率。老师们掌握了习题布置和微课录制后，还创新性地解决了很多教学实践中所遇见的难题，例如：“如何通过平板媒介让学生可以获取更多的学习之外的信息”，“如何提高平板的优势教学”等问题，老师们都期待着挖掘更多的平板教学优势，让平板物尽其用，让五学智慧课堂真正“智慧”起来。

此次培训研讨，老师们收获颇丰，五学智慧课堂教学的探索不会因此而止步。

文/席超 图/杨雯慧