一、是什么成就了小哈佛的幼教传奇

　　十多年来，到过小哈佛幼儿园的领导、专家、名人、国外友人不计其数，无论是谁走进小哈佛，都会对小哈佛的文化积淀和不断超越的精神感慨不已，毫无疑问“积淀与超越”是成就建业幼教传奇的核心动力。

超越之一 ——“双语教学”。

　　十一年前人们对英语和外国人还充满神秘，对幼儿园开设英语课程还产生质疑的时候，小哈佛却积极考察欧美的先进教育，开始了执著的探究。既然外国的孩子可以同时掌握几种语言，那中国的孩子同样可以做到。小哈佛英语教学不仅采用了浸入式方法，还和艺术、体育、礼仪、西方文化教育充分整合，课堂上充满欢乐、充满神奇。小哈佛在不断改革英语教学的同时，更重视孩子母语的学习，早期快乐阅读和幼儿口头作文教学实验，使得孩子的阅读能力和读书兴趣远远超出了成人的想象，尤其可喜的是，孩子更健谈、更聪慧，能讲出很多富有哲理的语言。

超越之二——“小小舞台”。

　　国家著名的幼教专家上海华东师大朱家雄教授、南京师大许卓娅教授、北师大冯小霞教授来河南讲学，每次都选择小哈佛的孩子做教学展示，面对数千观众，孩子们的素养和潜能让现场的人赞叹不已。小哈佛孩子快乐成长的答案就在“小小舞台”。小哈佛有三个舞台，教室是每个孩子每天的舞台，周末有为孩子提供自我展示的小舞台，每学期孩子们有走向社会、走进自然的大舞台。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子们》一书中指出，学前教育主导思想是让儿童在快乐中认识周围世界、发展智力和审美能力。西方一位教育专家说，目前我们对孩子的智力和人格发展的过程还不完全清楚，教育者首先应做到的是不要伤害孩子的想象力，多给孩子提供一些舞台。小哈佛是这个教育思想的实践者、研究者和传承者。

超越之三——“赢在细节”。

　　无论你什么时候走进小哈佛，细节管理和全心的服务会让你感慨不已。校园的每一区域和角落都是孩子、老师、家长互动的平台，也是每一个孩子展示自信和美丽的窗口；从植物园到科学发现室，处处体现孩子对生命的关爱和尊重；孩子成长的过程中，不仅有专业营养师精心设计的科学食谱，更融入了西方文明礼仪的熏陶……。在小哈佛，孩子收获的不仅是知识，还有健康和习惯。

超越之四——“幼小实验班”。

　　针对幼儿园孩子升入小学适应期较长这个教学难题，早在几年前，凭借一体化的优势小哈佛幼儿园与小哈佛双语学校联合开办了“幼小实验班”。实验班根据5-6岁孩子身心发展规律和小学教学特点，开设了“阅读和口头作文”、“古诗文初步理解与背诵”、“数学问题与运算”和“英语交际与初级阅读”四门课程，同时让每个孩子初步适应小学班级文化、小学纪律要求、小学适度的学习负担以及小学自我管理能力方面的要求。几年的实验和不断完善，每个孩子的适应能力、学习能力迅速提高，受到专家的肯定和家长的一致好评，形成了一套系统有效的课程体系，也为这个实验赋予了一个新的教育理念：“最好的教育是适应孩子的教育，教育的目的是让孩子学会适应。”

最大积淀——“专业化的幼教团队”。

　　成就建业小哈佛幼教传奇的因素很多，但核心因素是成就了一支研究型、专业化的优秀团队：建业小哈佛总督学、台湾幼教专家——刘乃华博士，河南省省级骨干教师、小哈佛园长王晓瑞，小哈佛之星总策划、总园长助理陈黎霞，富有开园经验、成功创办多个幼儿园的园长谢金，郑州市教育局、劳动局特聘保育员培训师、小哈佛保健主任戴红梅……不仅如此，十年来这里培养出了近二十位优秀园长，一只精臻的师资队伍，正是事业发展和个人成长的“双赢”，孕育了这里的和谐、激情与超越。

二、建业幼教再次超越——联盟新城“钢琴”幼儿园的诞生

　　在日新月异的中州大地有一个最具现代化的城市——郑东新区，在这个城市中，有一个黑川大师亲手绘制的城中之城——联盟新城，在这个花园式的城中之城，有一颗教育之花光彩夺目，她就是小哈佛面向未来的新作——建业小哈佛联盟新城幼儿园。十几位幼教专家和艺术大师对“钢琴”幼儿园论证后赋予其三大内涵。

内涵之一：艺术是孩子智力发展的金钥匙。

　　大量研究证明，学习艺术的孩子普遍聪明，不仅艺术才能得以开发，且阅读能力和数学成绩明显提高，专注力也大为增强。实际上，世界不少科学家同时也是音乐家，被誉为最聪明的科学家爱因斯坦一生酷爱音乐。所以，艺术智能的发展必须从小开始。世界著名音乐大师莫扎特三岁学琴，五岁不会写字就可以在五线谱上作曲。事实表明，几乎所有的艺术大师都是早期教育的结果，这是因为人的各种能力的发展都有一个敏感期，一旦没有开发就会衰退甚至消失。因此，在欧美艺术是孩子们必修的课程之一。

内涵之二：用左手开发孩子的右脑。

　　现代脑科学研究证明，目前的教育对左脑开发过多，对右脑开发不够，而多使用左手是开发无限潜能右脑的重要途径。钢琴演奏对左手的要求极高，因此从小学习钢琴将有助孩子智能的全面发展。

内涵之三：培养“气质高雅，志向高远”的人。

　　建业小哈佛幼儿园凸显以钢琴为载体的多元化艺术教育，在儿童音乐教育专家和俄罗斯钢琴大师的引领下，为3岁到6岁的孩子设计了系统科学的奥尔夫音乐教育、钢琴学习课程，让每一个孩子从喜欢音乐到热爱钢琴曲，从喜欢钢琴到乐在其中。这里还为孩子创设了丰富而温馨的艺术环境----多彩乐器敲击室、现代专业的钢琴房、小维也纳音乐厅等等，为哈佛孩子提供了高雅的音乐熏陶环境；快乐奥尔夫、一对一钢琴教学，师生演奏会，让小哈佛孩子在聆听、欣赏、弹奏中感受音乐的快乐，体验成功、自信的魅力……！这里将是艺术家的摇篮。对孩子们来讲，艺术教育最终不是把每个孩子都培养成艺术家，而是要把他们培养成有能力享受艺术作品的人——有素养的公民！

　　这是一个根植于十年建业小哈佛沃土的双语幼儿园，是一个体现新世纪先进教育理念的幼儿园，是一个中西文化交汇的幼儿园，是一个以钢琴为主的多元艺术启蒙教育为特色的幼儿园，是一个为孩子提供寄宿服务的现代化幼儿园。这是一次跨越，更是我们陪伴孩子通向美好未来的一次旅行，让我们记住伴随建业小哈佛双语幼儿园十一年的一句话——

　　童年只有一个，把最美好的献给孩子！