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小哈佛幼教四大特点——专业化
来源:本站原创 作者:佚名 日期:2009年12月29日 访问次数:
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  【国际级专家引领】

  小哈佛幼儿园总督学:朱家雄教授,国际幼教专家,华东师范大学学前与特殊教育学院教授(博士生导师,终身教授)、华东师范大学学前研究所所长,中国学前教育研究会副理事长、学术委员会副主任,上海市幼儿教育研究会副会长兼秘书长,环太平洋地区学前教育研究会中国大陆地区委员会负责人。

小哈佛幼儿园总督学:刘乃华博士,台湾幼教专家,华东师范大学学前教育博士生,幼儿生命教育课程的开创者。台湾幼教资深学者和教育工作者。研发《幼儿园生命教育课程》等课程。

 

  【精臻的师资队伍】

  建业小哈佛幼儿园拥有一支专业思想巩固、业务技能娴熟、乐于敬业奉献的师资队伍,她们以贯有的执著和灵性为孩子们编织着童年之梦。阶梯式的教科研氛围,有力地推动着教研力度和教师水平的提高,为幼儿园办园方向的确立奠定了基础。小哈佛幼儿园高级教师占教师总数的21.6%,一级教师占教师总数63.9%;省市级骨干教师占教师总数23.7%;本科生占教师总数的56.1%,大专生占教师总数的35.7%。

 

  【专业的研发体系】

  小哈佛臻密的课程研发与专业的培训师队伍,经验丰富,能依生理学、行为学、教育学为理论指导,遵循幼儿身心发展规律,研发十大教育课程,确保了小哈佛课程质量全面实施。教材研发及教师培训部杨巧云老师,十年前毕业于陕西师范大学学前教育专业,中国学前教育研究会会员,参与育部重点课题“学前双语教育”及全国十一五重点课题的实践与研究。

 

  【职业的园长团队】

  小哈佛省域化发展战略,成就了一支精管理、通业务、善经营的专业化的园长团队,她们从郑州分布到南阳、濮阳、商丘、驻马店、新乡、济源等地市,带领自己的团队把先进的教育理念转化为教育实践,已成为每个城市引以为自豪的幼教名片。

 

  【多年的双语积淀】

  小哈佛幼儿园是教育部重点课题“学前双语教育”实验园。12年前人们对英语和外国人还充满神秘,对幼儿园开设英语课程还产生质疑的时候,小哈佛却积极考察欧美的先进教育,开始了执着的探究。既然外国的孩子可以同时掌握几种语言,那中国的孩子同样可以做到。小哈佛英语教学不仅采用了浸入式方法,还和艺术、体育、礼仪、西方文化教育充分整合,课堂上充满欢乐、充满神奇。2001年成为教育部学前教育师资培育实验园。

 
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