2003年上学期小哈佛双语学校人文教育

    在教育公司2003年发展战略“民主、创新、务实、高效与团对协作”的会议精神指导下，我校全面贯彻落实了人文教育目标。  

人文教育系列活动之一“小小手爱护大家庭” 

    每周，每班都评出“绿色环保之星”，“环保小卫士”，号召大家“伸伸手，弯弯腰，地上的杂物都捡起”。开展活动以来校园、班级、宿舍、餐厅、墙面等等，干净多了，光是旧电池就积满了两大袋。并且这种活动得到了很大的延伸；学生们已走出学校，到社会上去擦电话亭，在小区去扫过道；走进家庭帮父母做力所能及的家务活。孩子们的环保意识得到了很大的提高。

人文教育系列活动之二“文明公德大讨论”

    在全校范围内开展“文明用语推广周”，联合“三八节”“母亲节”开展“孝敬父母，尊师周”、“勤俭节约周”、“爱心教育周”家长反映，效果不错。

人文教育系列活动之三“踏青、寻根、展望未来”

    继承革命传统教育围绕这个主题组织春游：到中牟二十里铺村领养老树，密切了学生们与大自然的关系，媒体进行了跟踪报道。在组织学生到烈士陵园扫墓时，还请一年级学生王涵宇的父亲烈士王立新生前战友讲话。王涵宇在墓前告诉爸爸目前学习生活情况。非常直观、很有说服力的为同学们上了一堂生动的爱国主义教育课，多家媒体跟踪报道了此事。六年级一班学生从报纸上得知：孟县有—位默默无闻的老英雄，几十年来不求功名，独身一人，过着极度艰苦的生活。同学们都很受感动，专程到孟县为老英雄送去了一台彩电、鲜花和其他礼物。郑州电视台跟踪做了全程报道。

人文教育系列活动之四、 “手拉手” 团结互助

    高年级的同学像亲生的哥哥姐姐一样对待低年纪的同学。积极协助各部门进行校园文化建设与校园英语特色建设，让浓厚的文化气英语气氛充盈在校园的角角落落。