为配合学校选修课改革工作，调整钢琴选修人员结构，开展钢琴选修教学系列活动。通过1—2学期的教学，对优秀学生进行择教材教学。

一、教学目标：

1、 通过多样化的钢琴教学活动，激励孩子自信的展示自我的风采，培养孩子们成功的荣誉感，在快乐中学习、在快乐中演奏、培养孩子们快乐的心态。

2、 以教材内容要求为准，通过集体试唱等多种教学手段和形式，加强初学者的识谱能力，演奏能力。

3、 认识各种音符，休止符，熟悉双手五指名称及在键上位置。

4、 熟悉乐谱表位置音名音高，谱表音位音名音高，规范演奏。

二、 教学内容：

根据学生实际情况，选用《汤普森简易钢琴教程》第1—2册。

三、课程安排：

第二周：熟悉学生，熟悉琴房环境，了解学生基本情况，宣布纪律。

第三周：1. 学习音高，谱号，中央C位置

2. 双手五指名称，提放练习

3. 全音符的中央C《请弹吧》

第四周：1.《爷爷的大钟》

2.《莫卡辛软皮鞋舞》

3.《练习题》

第五周：1. 音谱上的D，《火车》

2. 音谱上的B，《海军修练兵》

3.《练习题》

第六周：1.《侏儒进行曲》

2.《侏儒舞曲》音符

第七周：1.《玛丽有只小羊羔》音符上的E

2.《伞兵》 音符上的A

第八周：1.《上山坡》

2.《雷格泰姆》

3.《练习题》

第九周：1.《排钟》 音符上的G，和声效果

2.《老麦克唐纳》 右伴和声音程

3. 休止符，练习题

第十周：1.《滑稽面孔》

2.《拔河比赛》

第十一周：1.《教堂管风琴》上的F

2.《扬基歌》

第十二周：1.《弗吉尼，我的故乡》

2.《摘棉花的老人》

第十三周：1.《“自新大陆”交响曲主题》上的G

2.《军号响》

第十四周：1.《划小船》

2.《我的忧愁谁知道》

第十五周： 《乘黄包车》

第十六周：《班卓琴手》

第十七周：《公主圆舞曲》《练习题》

第十八周：复习与展示“小小快乐钢琴手”

　　由于钢琴教学的严谨性和特殊性加上学生不同的音乐能力，有针对性的实施教学。有的学生会提前完成或准备完成第一册的全部内容；而有的学生则完成本册部分内容，这是钢琴学习能力的个人差异性决定的。

　　本期要孩子们做到快快乐乐弹琴，我能行；自主自信地弹奏，我快乐。