1、以“健康第一”为指导思想，从实质培养学生“终身体育”的锻炼意识。

2、打好基础，提高个人水平，增强集体意识。

3、培养学生团结协作，勇于拼搏的精神。

教学构思：

根据学员年龄跨度大，入队时间长短，以及个人技术不同的特点，将分为初级，中级及提高组三个小组。采用集体训练与分组指导的教学方法。

同时将重点培养部分“小教练”，以提高学员的领导能力，协助教师完成教学任务。

教学地点：

校篮球场

教学对象：

二——五年级男生

教学名额：

共计30人（每小组10人）

教学内容:

一、.共同训练内容：（初级班内容）

（一）移动

1.基本站立姿势 2.滑步 3.攻击步 4.后撤步（侧身跑，变向跑，变速跑，折回跑）

（二）运球：

原地与行进间相结合。

1.高运 2.低运 3.前后拉球运 4.左右拉球运 5.直线运 6.曲线运 7.变向运

（三）传接球

1.双手胸前传接球 2.单手肩上传 3.单手侧传

（四）投篮

原地双手胸前投篮

（五）素质训练

1.力量素质 2.速度素质 3.耐力素质 4.弹跳力素质

二、加强内容

中级班：

1. 传接球：反弹球及移动中传接球

2. 投篮：单手肩上投篮

3. 突破技术

4. 防守

5. 半场教学赛

提高班：

在中级班训练内容的基础上，加强个人技术练习。并在实质性的教学赛中提高攻、防技术。

教学方法 :

一、内容相同时，采取集体练习法。

二、分组练习时，有小教练巡回辅导，或采取一帮一。

三、素质训练每两周进行一次，专称为素质训练课。

四、针对有一定基础的学生，多举行实质性比赛，使学生在比赛中提高技术，增加经验。

课程评价建议 :

一、教师评价：从学生期初与期末相比的提高为准。

二、家长评价。

三、自评与互评。

四、学校评价。