名师工作日志

——黄孝玉老师工作日志

同学们知道我每天要定半夜的闹钟抢在线课堂时，他们表示很敬佩老师。齐家同学更是自告奋勇说：“老师，明天的课堂你交给我，我保证能六点成功发起会议！”

本着不给孩子的热情泼冷水的原则，我非常愉快的接受了齐家的心意。但心里还是不免担心，因为知道六点再发起会议已经晚了，所以又悄悄的安排了赵子嫣同学也发起会议，同时自己还是定闹钟夜里开启了在线课堂。

今天早上六点，自己刚起床，齐家的信息就到了“老师，我预约的会议没成功，现在一直在发起也没成功！”我虽然有备用方案，但还是问他：“那怎么办呢？全班同学可都等着上课的呀！”他说：“老师，我继续努力发起。”十分钟后，齐家告诉我还是不行。于是我在班级群里号召大家都努力抢会议，这时候子嫣说她成功了，大家都非常开心！齐家说：“紧张死了，现在算是松了一口气。”

齐家，是个热情开朗的孩子，爱帮助人，但有时候口无遮拦，说话有点儿不够谨慎。趁着这个机会，正好可以与他交流一下，教育无处不发生嘛！于是，我先是安慰了他，不要过度内疚，接着，我告诉齐家：“孩子，碰到自己没有做过、没有绝对把握的事情，不要轻易打包票，免得出现自己预料不到的问题，既耽误事情，也不好收场。另外，尽可能的给自己的行动做好备用方案，这样才可能有备无患。”齐家听了若有所思，他表示，现在明白了老师每天抢课堂的辛苦，也理解了老师为了同学们学习效率的用心良苦，从这件事，自己也明白了为人处事的一些道理，还是很有收获的。

其实，孩子的教育就在日常的一点一滴中，每个孩子都是独立的个体，老师的教育方式自然也不能千篇一律。作为建业的老师，日常工作更要践行“个性化”教育，这样每一个鲜活的生命才不会被辜负！