名师工作日志

——潘慧霞老师工作日志

今天，心中有欣慰，也有感叹。欣慰在，班里的孩子们整体状态还是挺好的。感叹在，老师真是无时无刻不在与孩子“斗智斗勇”呀！

今天的值日班长是长春，晨会上首先进行的是升旗仪式，尽管是云升旗，但很多学生还是穿着校服，庄严地向国旗行注目礼，仪式感满满。然后是身边的榜样点星行动，班级今日之星推荐人是欣如和佳歆。欣如推荐今日之星名单和推荐原因如下：1.政远：上课紧跟老师思路，积极回答问题，不懂就问，求学的精神值得我们学习；2.天澈：上课紧跟老师思路，问题都能切入重点，课堂表现突出，无论是在哪个学科，课堂都能积极表现；3.怡文：上课紧跟老师思路，学习态度非常认真，每次晨读都会大声开麦朗读，对待每个学科都能认真学习。佳歆推荐今日之星名单和推荐原因如下：1.佳歆。上课认真听讲，虽然反应比较慢，但是笔记完整，态度认真，作业及时完成，每天提醒同学们钉钉打卡；2.梦琪。上课认真听讲，英语课发言积极，思路清晰，数学偏弱但能不懂就问。

为了激励孩子们，今天晨会所有学生开麦大声读励志文章是《自律，是弯道超车的关键》。文中写到“新冠之下，总有一些孩子努力学习的身影。他们没喊苦没喊累，只是自己默默的，用坚持和自律，一步步丈量人生前进的希望，我知道自律是苦的，可自律的苦永远也比不上人生的痛。M·斯科特·派克在《少有人走的路》里写道，自律是解决人生问题主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。没有一个人的成功是侥幸得到的。别人的功成名就背后，都是滴水穿石、聚沙成塔、日复一日的坚持和自律，想要成为一鸣惊人的黑马，就要学会抵抗惰性。从现在开始，做一个自律的人吧，前方的路，始终要靠你自己去走，未来的生活，终究要你自己去创造，而这一切，都不是父母、老师能替代得了的。同学们，我宁愿欠你一个放纵的少年，也不愿看到你卑微的成年！”孩子们读得铿锵有力，看来是内心有所触动。

接下来讲一个老师和孩子们斗智斗勇的小故事吧！今日的晨读是语文，干老师布置过晨读任务后学生开始读书，读了一会儿，我发现一直能听到声音的有怡文、豫轩、子瑜、欣如、天澈等几个学生，还有几个学生小声在读，还有几个学生开着摄像头、开着麦克风，但听不见声音，还有几个学生一直没有开麦，读书的效果，我有点担心。后来，我在线给干老师说：”干老师，你今天布置读的课文长不长？有几个学生一直听不到声音，索性不让他们读书了，让把课文抄写几遍吧，具体几遍你说了算，咱们两个就主要听一下学生的读书时，听不见读书声音的学生抄课文。”干老师说：“这篇课文挺长的，抄写两遍吧，咱们两个注意听听看有谁的读书声吧！”话音刚落，视频会议课堂里的读书声前所未有的响亮，一个学生也没有被罚抄课文，我和干老师的配合想让学生大声晨读、提高读书效率的目的也达到了，我心中暗喜！实际上，很多时候并不是学生不想做事情，关键在于我们老师们要想办法，充分利用“任务驱动”这个工具把学生的积极性调动起来。孩子毕竟是孩子嘛，如果随时随地都做到百分百积极自律，那不成“神”了吗？

再讲一个小故事吧！今天，从课堂记录来看，课堂积极参与的学生很多，但也看到今天课堂状态不太好的同学有瑶瑶和豪豪。中午，我分别给这两个妈妈留言“今天的数学和英语课，老师提问时，孩子回答不上来，是不是走神了，或者有其他什么情况，家长了解一下吧？”后来瑶瑶妈妈回复说：“早晨，我上班走得早，没叫孩子，她起晚了点，估计状态一直没有调整过来。”豪豪的妈妈中午下班回家后给我回信息“你好，潘老师！我中午回来，发现豪豪好像有点感冒，我给他买了药吃了，让他睡一会，他说他今天上午确实不在状态，谢谢老师的及时反馈！”我给她们回复道：“嗯，我了解了。老师隔着屏幕来了解学生的情况是否正常，觉得有异常情况时会及时找家长进一步了解，也知道这段时间家长也很难，咱们相互理解，做好配合！有什么困难也可以及时给老师说！”随后，豪豪妈妈一再表示对老师的细心非常感谢！今天，校长一再强调，帮助家长和孩子们解决问题、解除焦虑，是老师们这周要特别关注的事情。看来，确实很有必要！